MỞ ĐẦU
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm tới việc rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, nâng cao năng lực trong công việc của mỗi cán bộ, đảng viên. Người cũng đồng thời nhấn mạnh vai trò của công tác cán bộ trong việc xây dựng tổ chức bộ máy của Đảng, của Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân. Người chỉ rõ: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc” . “Muôn việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. “Bất cứ chính sách, công tác gì nếu có cán bộ tốt thì thành công, tức là có lãi. Không có cán bộ tốt thì hỏng việc, tức là lỗ vốn”. Quán triệt lời dạy của Người, trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới, Đảng ta luôn quan tâm công tác xây dựng và chỉnh đốn đội ngũ cán bộ, đảng viên, xác định rõ đây là khâu then chốt trong sự nghiệp phát triển đất nước.
Trong công cuộc đổi mới đất nước của Đảng ta, giáo dục và đào tạo được coi là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển kinh tế – xã hội. Theo đó, đội ngũ Cán bộ quản lý có vai trò quan trọng trong đổi mới giáo dục phổ thông; là một trong những lực lượng trực tiếp góp phần hoạch định chủ trương, chính sách, đề án, chiến lược và các nhiệm vụ đổi mới giáo dục. Vì vậy, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần được quan tâm, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu đổi mới theo hướng chuẩn hóa giáo dục.
Sông Lô là huyện nằm ở phía Tây Bắc của tỉnh Vĩnh Phúc, được thành lập theo Nghị định số 09/2008/NĐ-CP ngày 23/12/2008 của Chính phủ. Vượt lên những khó khăn, thách thức của huyện mới thành lập, Đảng bộ, chính quyền và nhân dân các dân tộc huyện Sông Lô đã phát huy truyền thống đoàn kết, thống nhất, khai thác có hiệu quả những tiềm năng, lợi thế, đẩy mạnh phát triển kinh tế xã hội, giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, xây dựng đảng và hệ thống chính trị vững mạnh.
Cùng với sự phát triển chung của huyện, ngành Giáo dục – Đào tạo huyện Sông Lô đã đạt được những kết quả quan trọng, đặc biệt ở bậc học trung học cơ sở (THCS), chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn được nâng cao, trở thành một trong các huyện tốp đầu của tỉnh. Một trong những nguyên nhân quan trọng của những thành quả đó là do ngành Giáo dục – Đào tạo huyện Sông Lô đã thường xuyên quan tâm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS trên địa bàn có tâm, có tầm, đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay.
Tuy nhiên bên cạnh những kết quả đã đạt được, việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS trên địa bàn huyện còn những tồn tại, hạn chế: chưa có chính sách đặc thù của huyện để hỗ trợ đội ngũ cán bộ quản lý tự học tập, nâng cao trình độ; việc đánh giá cán bộ quản lý còn có biểu hiện chạy theo thành tích, chưa gắn chất lượng giáo dục của đơn vị với xếp loại cán bộ quản lý hàng năm; việc bổ nhiệm một số cán bộ quản lý chưa đảm bảo các quy định…Vì vậy, việc nghiên cứu và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc là vấn đề có tính cấp thiết. Từ những lý do trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc” làm kết quả thu hoạch thực tế Lớp trung cấp lý luận chính trị – Hành chính huyện Sông Lô khóa 2016 – 2017.
Loại file : word số trang : 23 Phí dowload 50000
